กลุ่มคำ
กลุ่มคำ คำตั้งแต่ ๒ คำขึ้นไปเรียงติดต่อกัน มีความหมายชัดเจนขึ้นกว่าเดิม
ชนิดของกลุ่มคำ
กลุ่มคำแบ่งออกเป็น ๗ ชนิด ตามชนิดของคำ
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำนาม (นามวลี)
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำสรรพนาม (สรรพนามวลี)
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำกริยา (กริยาวลี)
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำวิเศษณ์ (วิศษณ์วลี)
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำบุพบท (บุพบทวลี)
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำสันธาน (สันธานวลี)
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำอุทาน (อุทานวลี)
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำนาม (นามวลี) ทำหน้าที่เป็นประธาน เป็นกรรม เป็นส่วนเติมเต็ม เป็นคำเรียกขาน หรืออาจใช้เป็นส่วนขยายคำนามและกริยา
ตัวอย่างประโยค
|
กลุ่มคำ
|
ทำหน้าที่
|
เครื่องหมายการค้าของบริษัทนี้เป็นรูปดอกบัว
|
เครื่องหมายการค้า
|
ประธาน
|
เขาสร้างโรงงานอาหารสัตว์ในประเทศจีน
|
โรงงานอาหารสัตว์
|
กรรม
|
อาหารในจานนี้คล้ายยำปลาดุกฟู
|
ยำปลาดุกฟู
|
ส่วนเติมเต็ม
|
ลูกพ่อขุนทุกคนโปรดมาร่วมงานโดยพร้อมเพรียงกัน
|
ลูกพ่อขุนทุกคน
|
คำเรียกขาน
|
บริษัทนี้มีลูกค้ากลุ่มเป้าหมายอยู่แล้ว
|
กลุ่มเป้าหมาย
|
ขยายนาม “ลูกค้า”
|
นักกีฬาวิ่งตอนเช้าตรู่ทุกวัน
|
ตอนเช้าตรู่ทุกวัน
|
ขยายกริยา “วิ่ง”
|
|
|
|
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำสรรพนาม (สรรพนามวลี) ทำหน้าที่เป็นประธาน เป็นกรรม เป็นส่วนเติมเต็ม เป็นคำเรียกขาน หรืออาจใช้เป็นส่วนขยายนาม
ตัวอย่างประโยค
|
กลุ่มคำ
|
ทำหน้าที่
|
เราทุกคนรู้สึกปลื้มปิติที่ได้มารับเสด็จในวันนี้
|
เราทุกคน
|
ประธาน
|
วิทยากรกำลังแจกเอกสารให้พวกเราทุกคน
|
พวกเราทุกคน
|
กรรม
|
สมาชิกของชมรมนักอ่านเป็นพวกเราทั้งนั้น
|
พวกเราทั้งนั้น
|
ส่วนเติมเต็ม
|
ท่านทั้งหลายโปรดฟังผมก่อนนะครับ
|
ท่านทั้งหลาย
|
คำเรียกขาน
|
อนาคตของชาติอยู่ในมือพวกเธอทุกคน
|
พวกเธอทุกคน
|
ขยายนาม “มือ”
|
|
|
|
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำกริยา (กริยาวลี) ทำหน้าที่เป็นประธาน เป็นกริยา หรือเป็นส่วนขยายนามหรือกริยา ก็ได้
ตัวอย่างประโยค
|
กลุ่มคำ
|
ทำหน้าที่
|
บริหารร่างกายอย่างสม่ำเสมอช่วยให้สุขภาพดี
|
บริหารร่างกายอย่างสม่ำเสมอ
|
ประธาน
|
นักข่าวเดินเข้ามาสัมภาษณ์นายกรัฐมนตรี
|
เดินเข้ามาสัมภาษณ์
|
กริยา
|
ภาพวาดสีน้ำมันนี้มีค่ามาก
|
วาดสีน้ำมัน
|
ขยายนาม “ภาพ”
|
เธออย่าสนใจโฆษณาชวนเชื่อของเขาเลย
|
โฆษณาชวนเชื่อ
|
ขยายกริยา “สนใจ”
|
|
|
|
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำวิเศษณ์ (วิเศษณ์วลี) ทำหน้าที่ขยายนาม ขยายสรรพนาม ขยายกริยา หรือขยายวิเศษณ์
ตัวอย่างประโยค
|
กลุ่มคำ
|
ทำหน้าที่
|
บ้านใหญ่โตมโหฬารนั้นเป็นของใคร
|
ใหญ่โตมโหฬาร
|
ขยายนาม “บ้าน”
|
เราทั้งหลายในที่นี้รู้สึกซาบซึ้งใจที่ท่านมาเยือน
|
ทั้งหลายในที่นี้
|
ขยายสรรพนาม “เรา”
|
เขาเดินโซซัดโซเซเข้าบ้านไปเมื่อสักครู่นี้เอง
|
โซซัดโซเซ
|
ขยายกริยา “เดิน”
|
เธอพูดจาดีอย่างเป็นกันเองกับทุกคนที่มาติดต่อ
|
อย่างเป็นกันเอง
|
ขยายวิเศษณ์ “ดี”
|
|
|
|
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำบุพบท (บุพบทวลี) ทำหน้าที่นำหน้านาม นำหน้าสรรพนาม นำหน้ากริยา เพื่อบอกความสัมพันธ์กับประโยคหรือข้อความข้างหน้า
ตัวอย่างประโยค
|
กลุ่มคำ
|
ทำหน้าที่
|
เขาร้องเพลงได้ดีในท่ามกลางผู้ฟังจำนวนมาก
|
ในท่ามกลาง
|
นำหน้านาม “ผู้ฟัง”
|
เขาพูดจากระโชกกับทุกคนเว้นแต่เธอเท่านั้น
|
เว้นแต่
|
นำหน้าสรรพนาม “เธอ”
|
ฉันแต่งนิราศในระหว่างเดินทางทัศนศึกษา
|
ในระหว่าง
|
นำหน้ากริยา
“เดินทาง”
|
|
|
|
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำสันธาน (สันธานวลี) ทำหน้าที่เชื่อมประโยค หรือเชื่อมกลุ่มคำ
ตัวอย่างประโยค
|
กลุ่มคำ
|
ทำหน้าที่
|
เขาดีใจมากตั้งแต่เมื่อรู้ว่าเขาสอบเข้าศึกษาต่อได้
|
ตั้งแต่เมื่อ
|
เชื่อมประโยค
|
เขาหมั่นฝึกซ้อมเพราะฉะนั้นเขาจึงชนะ
การแข่งขัน
|
เพราะฉะนั้น....จึง
|
เชื่อมประโยค
|
เธอชอบอ่านหนังสือดังนั้นเธอจึงขอไปช่วยงานห้องสมุด
|
ดังนั้น....จึง
|
เชื่อมประโยค
|
|
|
|
การออกกำลังกายมากเกินไปในระหว่างที่ฟื้นไข้
|
ในระหว่างที่
|
เชื่อมกลุ่มคำนามกับ
|
ทำให้อาการป่วยของเขาไม่ดีขึ้น
|
|
กลุ่มคำกริยา
|
|
|
|
p กลุ่มคำที่ทำหน้าที่เหมือนคำอุทาน (อุทานวลี) ทำหน้าที่แสดงอารมณ์บอกความรู้สึกของผู้พูด
ตัวอย่างประโยค
|
กลุ่มคำ
|
บอกความรู้สึก
|
โอ้โฮแฮะ! แต่งตัวเสียเช้งวับไปเลยนะเธอ
|
โอ้โฮแฮะ
|
ตื่นเต้น
|
แล้วกัน! เขาหายไปไหนนะ
|
แล้วกัน
|
กังวลใจ
|
พุทโธ่เอ๋ย! น่าสงสารจริงๆ
|
พุทโธ่เอ๋ย
|
เวทนา สงสาร
|
ว้าย ! เข้ามาเงียบๆ ตกใจหมดเลย
|
ว้าย
|
ตกใจ
|
อกอีแป้นจะแตก ! บ้านรกอะไรอย่างนี้
|
อกอีแป้นจะแตก
|
ไม่พอใจ
|
|
|
|
|